秦州區(qū)融媒體中心5月7日訊（記者 楊文慧 實(shí)習(xí)記者 薛維珍）扎根秦州十載，王旭彤始終以“破繭成蝶”的韌勁點(diǎn)燃西部教育的燎原星火，在祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，詮釋著“躬身教育、潛心育人”的教育初心，在教育的舞臺(tái)上綻放出耀眼的光芒，激勵(lì)著更多教育工作者砥礪前行。
2014年，王旭彤從江南大學(xué)畢業(yè)后，他懷揣著“以教育反哺鄉(xiāng)土”的赤子情懷，響應(yīng)家鄉(xiāng)“西部教育振興”戰(zhàn)略號(hào)召，成為扎根秦州大地的首批引進(jìn)教師。參加工作以來(lái)，他長(zhǎng)期堅(jiān)守高中教學(xué)一線，專(zhuān)注于高三沖刺最前沿，不斷鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)能力，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)生家長(zhǎng)和同行教師的好評(píng)。先后榮獲全市“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”、全區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“王旭彤副校長(zhǎng)在工作中雙肩挑重任、赤誠(chéng)育英才，‘擔(dān)當(dāng)、匠心、情懷’這六個(gè)字貫穿了王校長(zhǎng)教育教學(xué)工作的每一天。他總說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展需要每位教師一步步地努力。在以后的工作中，我們也要向他學(xué)習(xí)，共同為學(xué)校，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量�！庇袢袑W(xué)政教主任黃瑞君說(shuō)。
在教學(xué)工作中，王旭彤始終以學(xué)生為中心，做學(xué)生的良師益友。課堂上，他想方設(shè)法將復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)思維方法分步、拆解，以最適合學(xué)生理解的方式進(jìn)行講解，讓數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣。課后，他喜歡學(xué)生們找他問(wèn)問(wèn)題、聊天，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們不誤青春多學(xué)知識(shí)，向夢(mèng)想沖刺。
“王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)上課非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且特別有趣，讓我們能夠全身心地投入�！庇袢袑W(xué)學(xué)生高文瑤說(shuō)。
“在他教數(shù)學(xué)的時(shí)候，會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)都全身心地投入這堂數(shù)學(xué)課，并讓我們受益匪淺。在生活方面，我認(rèn)為王老師是一個(gè)特別有愛(ài)心的人，他就像我們身邊的親朋好友，甚至我們的大哥哥一樣，無(wú)私地照顧著我們�！庇袢袑W(xué)學(xué)生雷鑫說(shuō)。
作為一名學(xué)校副校長(zhǎng)，王旭彤身?yè)?dān)重任，傾心教研，組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)展示，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。他以“模塊化教學(xué)”重構(gòu)數(shù)學(xué)課堂，獨(dú)創(chuàng)“思維導(dǎo)圖+錯(cuò)題靶向”訓(xùn)練體系，在全校數(shù)學(xué)教學(xué)中推廣應(yīng)用成效明顯。同時(shí)，在寄宿制管理中，王旭彤構(gòu)建“接報(bào)響應(yīng)+應(yīng)急處置+家校溝通”三個(gè)閉環(huán)管理體系，實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件全流程管控。在德育實(shí)踐中，他踐行“五育并舉”教育理念，以社團(tuán)建設(shè)為重要載體，構(gòu)建起“興趣培養(yǎng)+文化浸潤(rùn)+專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的立體化育人體系。通過(guò)開(kāi)設(shè)九大類(lèi)特色社團(tuán)，讓學(xué)生在藝術(shù)熏陶、體育競(jìng)技中全面發(fā)展。
“當(dāng)前，玉泉中學(xué)正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們既要突破高考升學(xué)的‘生命線’，又要蹚出音體美特色的‘新賽道’，更需架穩(wěn)就業(yè)導(dǎo)向生涯規(guī)劃的‘立交橋’，這三重使命決定了學(xué)校能否從秦州區(qū)的‘追趕者’躍升為‘領(lǐng)跑者’。作為學(xué)校的班子成員，我要把江蘇省先進(jìn)的高中教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)同玉泉中學(xué)實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)抓好分管工作，推動(dòng)玉泉中學(xué)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展�！庇袢袑W(xué)副校長(zhǎng)王旭彤說(shuō)。
“王旭彤同志政治素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，所在班級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，分管工作思路明確，擅于凝聚群眾力量，發(fā)揮眾人所長(zhǎng)，是一位成長(zhǎng)較快的年輕干部。”玉泉中學(xué)黨總支書(shū)記董甲錄說(shuō)。
扎根秦州十載，王旭彤始終以“破繭成蝶”的韌勁踐行教育使命。他用知識(shí)和真情教育著學(xué)生，用愛(ài)與責(zé)任感染著學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)詮釋和實(shí)踐著“躬身教育、潛心育人”的教育初心與誓言，在教育的舞臺(tái)上綻放出耀眼的光芒，激勵(lì)著更多教育工作者砥礪前行。
“未來(lái)的玉泉中學(xué)將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，我將一如既往把青春熱血揮灑在秦州教育這片熱土上，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加快提升高考升學(xué)質(zhì)量，拓寬音體美特長(zhǎng)發(fā)展賽道，切實(shí)提高玉泉中學(xué)在廣大秦州老百姓心中的滿(mǎn)意度�！庇袢袑W(xué)副校長(zhǎng)王旭彤說(shuō)。
（新聞來(lái)源：秦州區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：馬文潔） |
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